第　二　章　　机务部队管理工作人才的选用　

　　根据空军人才发展战略提出的：培养复合型、通用型人才，拓宽干部战士的知识面，结合空军装备技术特点和作战要求，深入开展军事高科技学习。培养和造就一批新型的高科技的军事人才。选拔人才要从部队干部中挑选一批优秀的骨干，对他们进行锻炼培养，干部的选拔使用是部队管理中的头等大事。必须坚持原则，任贤选能。

　　　　　　　　　第 一节　　选拔人才的原则

　　　　一、坚持任人唯贤的原则
　　任人唯贤即按德才兼备的标准选贤任能。只有坚持这一基本原则，才能选拔合格人才。在干部的选拔使用问上不搞宗派、不看亲疏、不凭好恶、不搞任人唯亲各级领导都要坚持公道正派，严格遵守干部工作纪律，坚持党管干部的原则。坚持群众路线，广泛听取群众意见，建立必要的法规，依法办事。　　
　　　二、实践是造就人才的根本途径
　　实绩是鉴别人才的试金石。衡量一个人是不是人才，只有通过实践的检验、观察他的工作实绩，才能作出准确的判断。为此，必须以实践的效果作为判断和评价人才的根本依据。要重实干、重实绩，不能仅凭短期的一时一事的表现，而应以长期的全面的实际工作业绩为基础。　
　　　三、选拔人才要有不拘一格的原则
　　 比较，不是局限于一个系统的层次上少量选拔对象的比较，而是在一个相对独立的较大的系统进行全面的比较。只有扩大选才视野，从各个不同部队中有各种类型和各个层次的人才，但素质档次并不一样，只有通过比较，才能分出其素质水平的高低。遴选出所需要的合格人才的角度，不同的层面上进行比较择优选拔。坚持用辨证的观点，既要严格掌握选拔人才的条件，又不能求全责备；既要从人才的客观实际出发，也不能把选人庸俗化，搞滥竽充数，要抵制那种跑官、要官、挑官的歪风，真正坚持不拘一格的原则。
　　
　　　　　　第二节　　机务部队管理人才培养的基本要求　
　
　　　　各级领导应自觉地“尊重知识、尊重人才”克服旧的思想习惯影响，既要有爱才之心，也要有求才之渴。爱才之心和求才之渴的思想是各级管理人员识人、选人的一种美德。因为人才是世界上所有宝贵的资源中最宝贵最有决定意义的资源。
　一、更新观念强化人才培养的组织基础
　　　　院校为部队建设培养了大量的优秀的人才。但存在与部队实际需要联系不够紧密的不足。要树立部队是人才锻炼成长的主阵地。培养人才就是提高部队的“战斗力”的思想，立足现状规划长远，打牢人才培养的组织基础。
　　　　成就一切事业，都必须依靠人才。有爱才之心还须有求才之渴，因为真正可用之才难得。同时各级领导在选拔干部时要注意防止三种倾向。第一、防止搞突击选拔。平时不考察，需要时一阵风，将缺额配齐，是一种被动的不自觉的行动。这样的选拔，难免鱼龙混杂。第二、防止宁选“低才”，不选“高才”的思想。有的领导担心选拔了素质条件胜过自己的“高才”，就有随时取代自己的危险，因而选择不如自己的“低才”，感到放心。显然，这种“宁低勿高”的选人准则和思想行为，严重背离了“任人唯贤”的原则。第三、要防止宁选“顺才”，不选“逆才”的思想。有些领导喜欢选拔顺从自己的“顺才”，而不愿意选拔敢于发表不同意见的所谓“逆才”。　
　　二、优化结构培养梯形结构的人才队伍　　　　　　　　　
　　　保障能力的形成，关键要有一支结构合理、作用明显的人才队伍。要紧紧抓住人才队伍建设的关键环节，形成梯形的人才队伍结构。
　　　首先搞好全员普训打牢“技术型”人才的基础，充分发挥机务训练中在职培训和机务中队教肓训练的作用。开展经济性的在职业务训练和安全法规教肓。定期组织考试，营造安全在我心中、法规在我脑中、质量在我手中的良好氛围。在工作中学习，在学习中提高，充分发挥专业分队长的主观能动性，挖掘专业分队长的自身潜力。定期组织各专业分队长培训。发动全体人员开展“学法规、钻业务、练技能、求发展”的经常性科技练兵活动。使官兵能熟练操作各种仪器保障设备。　　　　　　　
　　　其次搞好骨干轮训，提高管理人才的素质。通过多渠道、多层次的人才培养方式，努力提高“管理型”人才的技术水平和带教能力。采取“走出去、请进来”的方式，大力拓展人才培训的渠道。组织人员参加业务短期培训班、管理方法交流会。增强骨干的业务能力和带教能力。选派业务尖子，带着疑难课题，到院校工厂和研究所进一步学习深造。　　　　　　　
　　　再次抓好尖子的深训。增强“专家型”人才的科研能力，本着“缺什么、补什么、练什么”的原则。因势利导，挑选业务尖子进行深化训练。分析研究和解决在机务维修保障中的弱点和难点，制定相应的对策。以机务大队维修保障技术研究室为平台，增强自身的造血能力，下大力集中培养一批高层次的机务骨干。将理论功底扎实、动手创新能力强、具有发展潜力的干部挑选到技术研究中心，进行理论深化、技术研究和课题攻关，接受专业主任的辅导，提高实际工作的能力。并安排他们深造和执行重大任务，在实践中增长才干积累保障经验。合理使用人才，按干部的专业特长，合理分配工作岗位，做到学有所用，人尽其才，充分发挥他们的聪明才智，使其在合适的岗位上建功立业。为每一个岗位配上最合适的人，这是提高单位管理水平的先决条件。要因人的品质及能力大小，量才使用，安排最能发挥其作用的职位。实现人与岗位的最佳结合。
　　　　最后要把实绩作为考察人的重要内容。要全面、准确地掌握人的德才素质。由于每个人的素质、气质、成长的条件、工作的环境、主观努力的程度等不尽相同，必然在能力、态度、行为上各有差异。各级领导在用人时，要细心考察每个部属的优点和缺点，了解每一个人究竟在什么岗位上最能施展自己的才华。明确和掌握各类岗位所需人才的知识、能力的标准。以满足岗位职责要求，有的放矢地因事择人，按需选优。因此，必须建立岗位规范，依据岗位的客观需求，科学地选用人。选人用人时，首先考虑需要哪些岗位？各岗位需要什么